2012年11月19日,由中央音乐学院主办、中央音乐学院民乐系承办的首届北京胡琴艺术节,在中央音乐学院正式拉开了帷幕此次胡琴艺术节是以胡琴音乐文化发展为目标的现代综合性艺术节,其从学术的角度联结了传统与未来、民间与现代,不仅展示了传统民族器乐胡琴艺术厚重的历史与民间乡土的芬芳,又立足于当下、面向未来,展示了胡琴艺术学院高度化的色彩当代数位顶尖演奏家展现风采,上演经典不衰的胡琴名曲的同时,近年来在国内乐坛崭露头角的新秀们也演绎了众多质量上乘的胡琴新作,集中显现了我国当代胡琴音乐文化欣欣向荣的发展现状

因父缘结胡琴 遇师造诣升华

创国土部姜建军简历作历经艰辛 终而计获事足

在采访结束之际,单丹峰与记者谈到了他近期的目标与计划,他表示,此次首届胡琴艺术节上的成功演奏,得到了业内的专家、同仁们的肯定与认可,给予了他继续创作的动力与信心,更激励了他坚持推广与发展板胡艺术的决心此外,单丹峰告诉记者,他还将于12月21日在中央音乐学院音乐厅举办个人专场音乐会,为板胡艺术的普及、推广再添一抹亮色同时,单丹峰也相信,始终致力于民乐发展的音乐家、作曲家能够为板胡未来的发展共同携手,为板胡艺术做出有益的探索,以此推动板胡艺术的蓬勃朝气,为中国民乐屹立世界而做出不懈努力

了解了《第一板胡幻想曲》的创作过程后,记者与单丹峰谈起了他的习琴历程单丹峰是吉林省公主岭市人,四岁田向利:2便开始跟随父亲单力学习二胡演奏,自此踏上了一条通往音乐殿堂的道路提及父亲,单丹峰的言语中透露出由衷地敬佩之意,“我之所以学习二胡演奏是受到了我父亲的影响及熏陶,甚至毫不夸张地说,在我还未出生时,我父亲就已决定让我学习二胡了我父亲自幼喜爱并学习二胡,并且在十六岁的时候,考入了吉林省怀德县文工团,并担任二胡演奏员,之后报名参军,又在中央警卫团文工团担任二胡、板胡独奏演员,曾多次荣获“全军文艺汇演标兵”的称号,虽然后来转业回到地方未能继续从事胡琴演奏,但这却始终没能阻隔父亲对胡琴的热爱,在家乡他一直从事二胡教学工作因此,父亲决定让我从事二胡演奏专业,也是希望我得以延续他对胡琴的热爱,以及弥补他的遗憾姜福堂”

2006年,单丹峰由中央音乐学院毕业,成为了一名青年板胡教师而工作六年之后,2011年他又考取了中央音乐学院研究生部,攻读硕士文凭当记者问及他是出于怎样的考虑时,单丹峰告诉记者,“从儿时接触板胡开始,我就完全被其吸引、打动,每当板胡的乐音在电视里、音乐会中传出来,我都会非常兴奋,从内心喜欢板胡的细腻、喜欢板胡的高亢、喜欢板胡那浓郁的地方味道板胡是有生命的,亦如歌者由心而鸣唱,从它的发展角度来讲,我觉得自己应该去为板胡做一些事情,包括我创作《第一板胡幻想曲》就是想告诉所有人,板胡的魅力与生机,是需要我们这些学习板胡演奏的人,以实践的努力,去传播、推广其所蕴含的厚重的民族文化精髓因此,我才决定考取硕士学历,不断郭庚茂姜德果地提高与丰富自己,以期望未来能够以更专业的角度,更细致的工作来推动板胡艺术和民乐的发展”

艺术节结束之后,记者邀约了青年板胡演奏家单丹峰,与他聊起了《第一板胡幻想曲》创作背后的故事

1996年,单丹峰以二胡专业第一名的成绩考入吉林省艺术学院附属中学,并跟随王恩成、刘汉臣教授学习二胡1998年单丹峰转而开始学习板胡演奏,令记者不禁好奇的是,他已经在二胡上取得了不俗的成绩,又是因何原因改弦易辙学习板胡演奏的呢?“或许在有些人看来,我转而学习板胡是因为二胡的竞争过于激烈,但真实原因并非如此那时候吉林省艺术学院附中虽有板胡专业,却并无学生,学校急需培养板胡专业的人才,而当时学习二胡的男孩只有我一个,再加上很多学校老师都认姜异康为我比较适合拉板胡,就想让我转而学习板胡演奏所以,我改学板胡演奏不是因为学习二胡的人多,压力大,或许是因为具有这方面的潜质,又热爱胡琴,恰学校需要才转而学习板胡的演奏” 单丹峰如是说道

谈及《第一板胡幻想曲》这首作品的灵感来源与创作动机时,单丹峰告诉记者,他的创作灵感来源于一场梦中的情景,而后将旋律与梦境相联系,结合板胡演奏技术完成了这首板胡作品“这首作品是2004年,也就是我大学二年级时源于一个梦境开始创作的这个梦境给我留下了非常深刻的印象当我开始创作时,我的脑海中时常浮现一些非常奇妙的旋律,于是我将这些旋律与我梦境的牵引相联系、组合,再结合大量不和谐音程与和谐音程的转换、双手配合、快速串把等板胡技术沈阳军区姜福堂构成了一首富于音乐性与高难度的现代派新作品”此外,他还讲道:“我将这首作品的体裁定为幻想曲的原因,一方面是因为与儿时的梦境有些渊源另一方面我也想把《第一板胡幻想曲》命名为《第一板胡狂想曲》,狂想曲这一体裁,是指一种感情奔放的幻想曲,常常取材于民族音乐、民间音乐,或流行音乐的音调而幻想曲则是一种形式自由洒脱、思维浮想联翩的器乐曲,而且我这首乐曲没有独特、鲜明的民族风格,是一种纯无风格的音乐,但我的幻想曲并不是凭空臆想的,乃是根据旋律的走向与安排,适合板胡音乐发展而创作成的,所以我命名其为《第一板胡幻想曲》”

虽然学习的二胡转成了板胡,但这并没有成为阻碍单丹峰不断前行的“绊脚石”,反而更激发了他对胡姜克美二胡独奏赛马琴的热爱之情2002年,单丹峰又以板胡专业第一名的成绩考入了中央音乐学院民乐系,接触全新艺术领域的同时,他也遇到了学习生涯中非常重要的一个人,就是他的恩师李恒教授提及恩师李恒教授,单丹峰感恩之情溢于言表:“李恒老师虽然已经70岁,但是他对民乐发展的理念丝毫不落后于年轻人中央音乐学院的板胡专业之所以能有今日的繁荣景象,离不开李恒老师兢兢业业地工作、孜孜不倦地教导,完全是因为他对板胡演奏理论、基础训练的科学化、系统化及民族器乐作品的创作进行了大量的研究,在李恒老师的带领下,中央音乐学院板胡教学体系得以建立并逐步完善,包括基本功训练系统,小型、中型、大型独奏曲以及协奏曲等体系在教学中,李恒老师是一位非常严格、严姜欣雨图片谨、严厉的老师他在教育我的这些年中,始终是严要求、高标准,这对我未来发挥创新起到极大的推动作用可以说,李老师为板胡教学与板胡发展做出了极大的贡献,称得上是一位划时代的人物了他的严谨、执着时刻影响着我们所有的学生,直到现在我成为了一名教师,我仍沿用老师的传统,我相信严师一定出高徒”

2012年11月21日板胡专场音乐会中,青年板胡演奏家单丹峰演奏了由其创作的板胡新作品《第一板胡幻想曲》,得到了在场专家、学者的肯定,引起强烈反响不少业内外人士评价此曲是一首音乐性强、难度系数高的现代派新作品,认为该曲打破了胡琴演奏的常规,创新了诸多演奏技法

当记者问到单丹峰自己是如何来评价《第一板胡幻想曲》这首作品时,他表示这首作品有深圳市南山区姜建军别于传统板胡作品偏于现代、偏于技术,“与传统的板胡作品相比较,《第一板胡幻想曲》增加了大量不和谐音程与和谐音程的转换,包括增四度、纯五度、纯八度音程的运用,而不再是传统板胡作品中仅仅纯五度色彩式音程的运用,从这一点来说,其更具时代特点比如说,我将火光袭来、浓烟烈火突然涌出要把你吞噬的心情,也加入了乐曲之中,运用快板稍微暗淡的旋律表现心情紧张急迫的感觉另外,为了表现乐曲还加入了快速换把、大跳、琶音及和声小调音阶等技术难点因此,可以说,这首《第一板胡幻想曲》不仅突出了板胡的表现力,证明了板胡也可以表现复杂的情感,也可以具有更高技术的人性抒发”谈到现如今板胡作品的发展时,单丹峰也阐述了自己的看法在他姜福堂的画看来,当下的板胡界缺乏好的、有分量的优秀作品,自刘明源、张长城、严绍一、沈立良、陈树林等老一辈板胡演奏家、作曲家为板胡创作出了大量具有浓郁民族特色的、深入人心的佳作后,他的导师李恒教授也创作了一大批有规模、有技术难度,同时具有很强时代特征的协奏曲、独奏曲,继而,以姜克美、沈城、霍永刚、赵夺良、牛长虹等为代表的中青年板胡演奏家们,也为现代板胡做出很大贡献“现在到了我们这一代,能够为板胡事业贡献怎样的力量,是值得我们从事板胡事业的80后艺术工作者深思的问题我觉得通过我们大家的一起努力,板胡定会有一个美好的未来,因为仍有许多非常执着的板胡艺术工作者在为板胡的发展而为之努力”

《第一板胡幻想曲》是单丹峰第一cnblue姜敏赫综艺次创作而成的作品,凝聚了他所有的心血,由构思,到下笔创作,再到收笔完成,中间总共经历了三年的时间他感慨道:“创作这首作品时,我就读于中央音乐学院本科二年级,因为我没有专业学习过作曲,这也使得我在创作时期遇到了不少困难,继而一边创作的同时一边学习作曲的技法以及现代音乐的形式、旋律、音乐走向等知识不断地丰富自身,所以每一次创作完成之后总是感觉不是非常满意,一直不停地修改完善,直至2007年我毕业参加工作《第一板胡幻想曲》才最终定型除此之外,我的导师李恒先生在创作的过程中也给予了我非常大的启发与帮助,给予了乐曲编排等要素方面的指导更重要的是李恒老师给我的肯定,让我更加自信写下去,应该说没有李恒老师,我写不出姜欣雨整容来这首乐曲在这里我还要特别感谢景建树老师,没有他我这首作品也不会呈现出现在的效果我在中央音乐学院中国青年民族乐团做首席时,曾将乐曲的小样给景老师看,请他指点景老师觉得我的想法非常好,引子极具新意,第一次写曲子就把快板写得这么精彩,慢板写得这么凄美,他非常欣赏这首乐曲,并为我无偿创作了配器”